Deserción escolar y calidad de los docentes en Chile
Abstract
Esta investigación analiza posibles causantes de la deserción escolar en alumnos de enseñanza secundaria en Chile entre 2004 y 2012. Se busca posibles causantes de la deserción escolar y se captura el efecto fijo de los docentes, para luego usarlo como índice de “valor agregado” y evaluar la movlidad de estos dentro del sistema educativo. Los primeros resultados muestran que los estudiantes de establecimientos municipales o que hayan reprobado anteriormente tienen mayores probabilidades de deserción. Por otro lado, se observa que los profesores con menor valor agregado tienen mayores probabilidades de trabajar en establecimientos municipales y de abandonar establecimientos particulares
Published
2020-10-04
How to Cite
Salce, F. A. (2020). Deserción escolar y calidad de los docentes en Chile. Economic Analysis Review, 35(2), 135-160. Retrieved from https://www.rae-ear.org/index.php/rae/article/view/673
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